COMPORTAMIENTO DE LAS GENERACIONES Y E Z EN CUANTO A LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FINANCIERA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v3i1.1004Palabras clave:
refiere al tema de la educación financieraResumen
El estudio se refiere al tema de la educación financiera y su enfoque son con las generaciones Y y Z y, está claro que existe una preocupación de diferentes generaciones sobre el futuro en el ámbito profesional, financiero y personal en relación con la conciencia de la educación financiera. El objetivo es analizar la opinión y actitud de las dos generaciones, Y y Z, en relación a la importancia y conocimiento sobre la educación financiera. Se llevó a cabo un enfoque teórico caracterizando a las dos generaciones, sobre educación financiera y finanzas personales. Como método de investigación, se realizaron colectas en ciudades del interior de Paraná mediante la aplicación de 102 cuestionarios, enviados a través de Google Forms, caracterizando el muestreo no probabilístico. Los principales hallazgos indican que el 66,7% menciona que tiene conocimientos sobre gestión financiera y el 63,7% tiene control sobre las finanzas personales, y el 89,2% afirma ser consciente de la importancia de la planificación para la estabilidad financiera. El 72,5% está de acuerdo en que es posible ahorrar con el salario actual, el 41,2% está de acuerdo en que puede acceder a información sobre inversiones en redes sociales y el 75,5% dice tener claro cuánto ahorrar mensualmente para lograr la meta propuesta. Por último, el 78,4% coincide en que tiene conocimiento entre lo que son gastos esenciales, necesarios y superfluos, el 70,6% menciona que es consciente de qué gastos son más importantes y el 77,5% está de acuerdo en que son capaces de contribuir.
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