CUÁLES SON LOS MOTIVOS QUE LLEVAN A LOS ESTUDIANTES A ESCAPAR DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN BRASIL: UN ESTUDIO DE CASO EN UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL INTERIOR DEL ESTADO DE SÃO PAULO
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v3i12.2500Palabras clave:
desarrollo de una sociedad tiene una relación directaResumen
Contextualización: El desarrollo de una sociedad tiene una relación directa con la permanencia y el éxito del alumno en la escuela. La deserción escolar es un fenómeno que afecta directamente a las instituciones educativas, ya sean públicas o privadas, y causa diversas pérdidas, tanto académicas, económicas y sociales. Objetivo: Este artículo tiene como objetivo identificar y analizar el abandono de estudiantes de una institución pública de educación superior (IES) en el área de ciencias exactas, ubicada en el interior del Estado de São Paulo - Brasil, en el 2do. mitad de 2022. Además, utilizando herramientas básicas de calidad, identificar los factores que influyen en la evasión y también avanzar con sugerencias de estrategias para minimizar este fenómeno. Método: Uso de una investigación bibliográfica exploratoria para comprender las razones de la deserción de los cursos de educación superior por la literatura y un estudio de caso, desarrollado durante una formación de herramientas básicas de calidad para estudiantes de un curso superior de ciencias exactas. Resultados esperados: Con este estudio, se observó que los factores psicológicos y sociológicos fueron los principales factores influyentes en la causa de la evasión y que las herramientas de calidad son buenos recursos para el estudio de la evasión en la IES.
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