LOS TALLERES PEDAGÓGICOS COMO INSTRUMENTO PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: UN ESTUDIO DE CASO EN LA PROFª. MARIA EVAN DO CARMO
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i6.3250Palabras clave:
article investigates the theme of PedagogicalResumen
Este artículo investiga el tema de los Talleres Pedagógicos como Instrumento para Facilitar el Aprendizaje en la Educación Infantil. Un estudio de caso en Profª. María Evan do Carmo. En este contexto, la escuela, como espacio de conocimiento y socialización, se encuentra en constante transformación, ya que recibe, elabora y, en el día a día, tiene la responsabilidad de acompañar las nuevas demandas y demandas al tratar los diferentes sujetos y sus vivencias, dudas, comportamientos y expresiones diversas, que constituyen puntos de reflexión y acción para que el espacio educativo se preocupe y se preocupe siempre por formar, valorando a sus actores, ayudando a cada educando, en condiciones socioculturales, etarias y psicológicas. Desarrollar prácticas educativas infantiles a través de talleres pedagógicos brinda oportunidades y maximiza el trabajo de los docentes hacia un alcance también maximizado en el proceso de construcción del conocimiento
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