EDUCACIÓN DE CAMPO EN TIEMPOS DE PANDEMIA POR COVID-19 - ¿CÓMO HA REINVENTADO EL DOCENTE SU PRÁCTICA?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v2i5.333

Palabras clave:

educación del campo en tiempos de pandemia por covid-19

Resumen

Este artículo tratará sobre la educación del campo en tiempos de pandemia por covid-19 y cómo el docente ha reinventado su práctica, conociendo las dificultades históricas que siempre ha enfrentado la educación en este artículo para entender cómo el docente del campo ha estado enfrentando los retos de educar ante el escenario mundial de pandemia, ya que las clases han sido adaptadas para la enseñanza de emergencia remota. Entender el procesador de readaptación del proceso didáctico del docente es fundamental para darse cuenta de si la educación del campo ha avanzado en medio de la crisis que experimenta la educación. En este sentido, en este texto se abordará un análisis histórico, bibliográfico de estos hechos con el fin de justificar la existencia y fortalecimiento de escuelas en y en el campo, requiriendo políticas públicas educativas consistentes con los anhelos de los pueblos del campo. La educación del campo no es un tema fácil de tratar, ya que siempre ha estado marcado por las desigualdades y la exclusión.

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Biografía del autor/a

Hérika Schneider Sobral do Nascimento

Pedagoga pela UFPB. Mestranda em educação pela UERR

Alex Correa Pontes

Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal do Amazonas - ICSEZ. Atleta de Alto Rendimento da Confederação Brasileira de Atletismo (CBAT), Número 54876. Experiência com Treino Desportivo Escolar e Atividades Acadêmicas Destinadas à Pesquisa Sobre a Educação no Contexto Amazônico. Mestrando em educação pela UERR

Jessé Alves de Araujo

Bel. Teologia pela FATEBOV. Lic. Filosofia pela FACIBA. Esp. Teologia Bíblica pelo CPGAJ. Esp. Antropologia Intercultural pela UNIEVANGÉLICA. Mestrando em educação pela UERR.

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Publicado

14/06/2021

Cómo citar

Nascimento, H. S. S. do, Correa Pontes, A., & Alves de Araujo, J. (2021). EDUCACIÓN DE CAMPO EN TIEMPOS DE PANDEMIA POR COVID-19 - ¿CÓMO HA REINVENTADO EL DOCENTE SU PRÁCTICA?. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 2(5), e25333. https://doi.org/10.47820/recima21.v2i5.333

Número

Vol. 2 Núm. 5 (2021): EDITORIAL - HAGA CLIC AQUÍ PARA ACCEDER A LOS ARTÍCULOS

Sección

ARTIGOS

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