OPTOMETRÍA EN EL DESARROLLO INFANTIL: AUTISMO Y TDAH

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v5i3.5027

Palabras clave:

Optometría; Dislexia; Niños; Autismo.

Resumen

El trastorno por déficit de atención (TDAH) se caracteriza por un trastorno neuropsiquiátrico con síntomas de falta de atención, hiperactividad e impulsividad. La dislexia es un trastorno del aprendizaje que dificulta la lectura y la escritura, y puede tratarse con métodos educativos específicos, donde el diagnóstico precoz es fundamental para ofrecer el apoyo necesario. El autismo es un trastorno del neurodesarrollo que se relaciona con la comunicación, la interacción social y el comportamiento. La optometría es un área de la salud centrada en la evaluación, el diagnóstico, el tratamiento y la prevención de los trastornos visuales y las disfunciones relacionadas con la visión. El desarrollo infantil es el proceso de crecimiento y adquisición de habilidades en los niños, abarcando áreas como la física, cognitiva, emocional y social. A través de una revisión bibliográfica se demuestra el papel del optometrista en el entorno multidisciplinar del diagnóstico y manejo del TDAH.

 

 

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Biografía del autor/a

Evellyn Caroline Teixeira

Graduada em Optica e Optometria (UNICSUL) Especialista em Optometria Comportamental (Alpha).

Rodrigo Trentin Sonoda

Doutorado em Ciências da Saude (UML-FL) Graduado em Tecnologia em Óptica e Optometria - Universidade Braz Cubas(UBC). Especialista em Docência no ensino superior(UNIBF). Estudos de Oftalmologia (UNIBF). Pericia Judicial (IPEMIG)  Terapia Oftalmica (FACUMINAS) NeuroAprendizagem (FSG) MBA em Ergonomia (FI) Quiropraxia (FI) Professor Lato Sensu FAELO/PE e ALPHA/PE. VP e 7a. cadeira da Academia Brasileira da Visão - ABV.

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Publicado

19/03/2024

Cómo citar

Caroline Teixeira, E., & Trentin Sonoda, R. . (2024). OPTOMETRÍA EN EL DESARROLLO INFANTIL: AUTISMO Y TDAH. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 5(3), e535027. https://doi.org/10.47820/recima21.v5i3.5027

Número

Vol. 5 Núm. 3 (2024): HAGA CLIC AQUÍ PARA ACCEDER A LOS ARTÍCULOS

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