FATORES DE RISCO ENVOLVIDOS NA GÊNESE DO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i8.3941Palavras-chave:
Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade; Fatores de risco; Genética; Neurobiologia.Resumo
O TDAH é uma condição neuropsiquiátrica comum que impacta negativamente diversos aspectos do desenvolvimento dos indivíduos afetados. A etiologia do TDAH envolve uma complexa interação entre fatores genéticos, neurobiológicos e ambientais, e compreender essas influências é essencial para o desenvolvimento de estratégias de prevenção e intervenção mais eficazes. Objetivo: Esta revisão bibliográfica tem como objetivo aprofundar a compreensão dos fatores de risco envolvidos na gênese do TDAH em crianças e adolescentes, explorando a influência dos fatores genéticos, neurobiológicos e ambientais, bem como a interação entre eles. Metodologia: A busca científica foi realizada em bases de dados como PubMed/MEDLINE, Scopus, Web of Science e PsycINFO, usando termos de busca relacionados ao TDAH, fatores de risco, etiologia e epidemiologia. Foram selecionados estudos originais e revisões bibliográficas publicados em periódicos científicos indexados, abordando fatores de risco associados ao TDAH em crianças e adolescentes nos últimos 20 anos. Resultados e Discussão: A revisão revelou que os fatores genéticos têm um papel significativo na predisposição ao TDAH, com estimativas de herdabilidade entre 70% e 90%. Estudos genômicos identificaram genes relacionados ao sistema dopaminérgico e ao desenvolvimento cerebral como candidatos importantes na etiologia do transtorno. Além disso, fatores ambientais, como tabagismo materno durante a gravidez e consumo de álcool, estão associados a um maior risco de TDAH. Conclusão: Esta revisão bibliográfica reforça a importância de uma abordagem integrada que considere os fatores genéticos, neurobiológicos e ambientais na etiologia do TDAH em crianças e adolescentes.
Downloads
Referências
BARKLEY, R. A. (2006). ATTENTION-DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER: A HANDBOOK FOR DIAGNOSIS AND TREATMENT (3RD ED.). GUILFORD PRESS.
BIEDERMAN, J., PETTY, C. R., CLARKE, A., LOMEDICO, A., & FARAONE, S. V. (2011). PREDICTORS OF PERSISTENT ADHD: AN 11-YEAR FOLLOW-UP STUDY. JOURNAL OF PSYCHIATRIC RESEARCH, 45(2), 150-155.
CORTESE, S., ANGRIMAN, M., LECENDREUX, M., KONOFAL, E., & SLEEP DISORDERS AND ADHD STUDY GROUP OF THE EUROPEAN SOCIETY FOR PEDIATRIC NEUROLOGY. (2013). SLEEP AND ALERTNESS IN CHILDREN WITH ATTENTION-DEFICIT/HYPERACTIVITY DISORDER: A SYSTEMATIC REVIEW OF THE LITERATURE. SLEEP, 36(4), 591-620.
CORTESE, S., KELLY, C., CHABERNAUD, C., PROAL, E., DI MARTINO, A., MILHAM, M. P., & CASTELLANOS, F. X. (2012). TOWARD SYSTEMS NEUROSCIENCE OF ADHD: A META-ANALYSIS OF 55 FMRI STUDIES. AMERICAN JOURNAL OF PSYCHIATRY, 169(10), 1038-1055.
DEMONTIS, D., WALTERS, R. K., MARTIN, J., MATTHEISEN, M., ALS, T. D., AGERBO, E., ... & NEALE, B. M. (2019). DISCOVERY OF THE FIRST GENOME-WIDE SIGNIFICANT RISK LOCI FOR ATTENTION DEFICIT/HYPERACTIVITY DISORDER. NATURE GENETICS, 51(1), 63-75.
FARAONE, S. V., BIEDERMAN, J., MICK, E., & DOYLE, A. E. (2006). A META-ANALYSIS OF THE ASSOCIATION BETWEEN THE 7-REPEAT ALLELE OF THE DOPAMINE D4 RECEPTOR GENE AND ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER. AMERICAN JOURNAL OF PSYCHIATRY, 163(6), 1018-1025.
FARAONE, S. V., PERLIS, R. H., DOYLE, A. E., SMOLLER, J. W., GORALNICK, J. J., HOLMGREN, M. A., & SKLAR, P. (2005). MOLECULAR GENETICS OF ATTENTION-DEFICIT/HYPERACTIVITY DISORDER. BIOLOGICAL PSYCHIATRY, 57(11), 1313-1323.
FRANKE, B., NEALE, B. M., & FARAONE, S. V. (2009). GENOME-WIDE ASSOCIATION STUDIES IN ADHD. HUMAN GENETICS, 126(1), 13-50.
FROEHLICH, T. E., LANPHEAR, B. P., EPSTEIN, J. N., BARBARESI, W. J., KATUSIC, S. K., & KAHN, R. S. (2007). PREVALENCE, RECOGNITION, AND TREATMENT OF ATTENTION-DEFICIT/HYPERACTIVITY DISORDER IN A NATIONAL SAMPLE OF US CHILDREN.
ARCHIVES OF PEDIATRICS & ADOLESCENT MEDICINE, 161(9), 857-864.
KUNTSI, J., WOOD, A. C., RIJSDIJK, F., & JOHNSON, K. A. (2010). THE RELATIONSHIP BETWEEN ADHD AND KEY COGNITIVE PHENOTYPES IS NOT MEDIATED BY SHARED FAMILIAL EFFECTS WITH IQ. PSYCHOLOGICAL MEDICINE, 40(4), 819-830.
LJUNG, T., CHEN, Q., LICHTENSTEIN, P., LARSSON, H., & D'ONOFRIO, B. M. (2014). GENETIC VULNERABILITY TO ADHD AND ENVIRONMENTAL RISKS FOR ADVERSE ACADEMIC AND PSYCHIATRIC OUTCOMES. JOURNAL OF CHILD PSYCHOLOGY AND PSYCHIATRY, 55(3), 237-245.
MICK, E., FARAONE, S. V., & BIEDERMAN, J. (2006). AGE-DEPENDENT EXPRESSION OF ATTENTION-DEFICIT/HYPERACTIVITY DISORDER SYMPTOMS. PSYCHIATRIC CLINICS OF NORTH AMERICA, 29(2), 453-463.
NIGG, J. T. (2013). ATTENTION-DEFICIT/HYPERACTIVITY DISORDER AND ADVERSE HEALTH OUTCOMES. CLINICAL PSYCHOLOGY REVIEW, 33(2), 215-228.
NØVIK, T. S., HERVAS, A., RALSTON, S. J., DALSGAARD, S., RODRIGUES PEREIRA, R., LORENZO, M. J., ... & BUITELAAR, J. K. (2006). INFLUENCE OF GENDER ON ATTENTION-DEFICIT/HYPERACTIVITY DISORDER IN EUROPE--ADORE. EUROPEAN CHILD & ADOLESCENT PSYCHIATRY, 15(SUPPL 1), I15-I24.
POLANCZYK, G., DE LIMA, M. S., HORTA, B. L., BIEDERMAN, J., & ROHDE, L. A. (2007). THE WORLDWIDE PREVALENCE OF ADHD: A SYSTEMATIC REVIEW AND METAREGRESSION ANALYSIS. AMERICAN JOURNAL OF PSYCHIATRY, 164(6), 942-948.
RIJLAARSDAM, J., STEVENS, G. W. J. M., VAN DER ENDE, J., HOFMAN, A., JADDOE, V. W. V., MACKENBACH, J. P., ... & TIEMEIER, H. (2017). ECONOMIC DISADVANTAGE AND YOUNG CHILDREN'S EMOTIONAL AND BEHAVIORAL PROBLEMS: MECHANISMS OF RISK. JOURNAL OF ABNORMAL CHILD PSYCHOLOGY, 45(2), 335-348.
THAPAR, A., COOPER, M., JEFFERIES, R., & STERGIAKOULI, E. (2013). WHAT CAUSES ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER? ARCHIVES OF DISEASE IN CHILDHOOD, 98(1), 44-48.
THAPAR, A., LANGLEY, K., FOWLER, T., RICE, F., TURIC, D., WHITTINGER, N., ... & O'DONOVAN, M. (2005). CATECHOL O-METHYLTRANSFERASE GENE VARIANT AND BIRTH WEIGHT PREDICT EARLY-ONSET ANTISOCIAL BEHAVIOR IN CHILDREN WITH ATTENTION-DEFICIT/HYPERACTIVITY DISORDER. ARCHIVES OF GENERAL PSYCHIATRY, 62(11), 1275-1278.
THAPAR, A., RICE, F., HAY, D., BOIVIN, J., LANGLEY, K., VAN DEN BREE, M., ... & HAROLD, G. T. (2009). PRENATAL SMOKING MIGHT NOT CAUSE ATTENTION-DEFICIT/HYPERACTIVITY DISORDER: EVIDENCE FROM A NOVEL DESIGN. BIOLOGICAL PSYCHIATRY, 66(8), 722-727.
Downloads
Publicado
Licença
Direitos de Autor (c) 2023 RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição 4.0.
Os direitos autorais dos artigos/resenhas/TCCs publicados pertecem à revista RECIMA21, e seguem o padrão Creative Commons (CC BY 4.0), permitindo a cópia ou reprodução, desde que cite a fonte e respeite os direitos dos autores e contenham menção aos mesmos nos créditos. Toda e qualquer obra publicada na revista, seu conteúdo é de responsabilidade dos autores, cabendo a RECIMA21 apenas ser o veículo de divulgação, seguindo os padrões nacionais e internacionais de publicação.
