TECNOLOGIAS EDUCATIVAS SOBRE PLANEJAMENTO FAMILIAR PARA ADOLESCENTES: PROTOCOLO DE REVISÃO DE ESCOPO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v3i10.2052

Palavras-chave:

Adolescentes. Tecnologia Educacional. Planejamento familiar.

Resumo

Objetivo: o presente trabalho tem por objetivo elaborar um protocolo de revisão de escopo, que visa mapear quais são as tecnologias que abordam planejamento familiar, mais utilizadas, visando orientar os adolescentes em relação aos métodos contraceptivos. Método de Revisão: A metodologia da pesquisa terá como base os estudos da prática baseada em evidencias (PBE) e os princípios do protocolo de revisão de escopo através de suas fases de construção, conforme orientação do Manual da JBI (Joanna Briggs Institute), sendo elegíveis artigos que estejam completos e disponíveis gratuitamente nas bases de dados Lilacs via BVS, PUBMED, SciELO, SCOPUS e fonte de Literatura Cinzenta – Google Acadêmico. Apresentação e Interpretação dos resultados: Os resultados serão apresentados tendo como base estrutural de análise a proposta por Bardin, por meio de tabelas, fluxos, gráficos, análises percentuais e comparativas. Uma discussão crítica embasada nos achados entregará um estudo qualitativo de revisão abrangente, capaz de encontrar tecnologias educativas utilizadas no planejamento familiar de adolescentes em diferentes realidades socioeconômicas no mundo.

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Biografia do Autor

  • Carolina Buenos Aires Cabral Tavares

    Universidade Estadual do Ceará

  • Andrea Caprara

    Professor do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Estadual do Ceará. Graduação em Medicina e Cirurgia - Medicina e Chirurgia dell'Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia, Itália e Doutorado em Antropologia - Universidade de Montreal. Professor do Istituto Superiore di Sanitä, Itália, Universidade Sapienza, Roma, Escola de Saúde Pública do Ceará, Instituto de Saúde Coletiva, UFBA, Agenzia di Sanità Pubblica, Roma. Membro do Conselho diretivo SIAM - Sociedade Italiana di Antropologia Medica e da Comissão de Ciências Sociais e Humanas em Saúde da Abrasco; membro da Fondazione A. Celli, Perugia, Itália.  Coordenado pela Université de Montréal projeto COESA com o suporte de: Canadian Institutes of Health Research e Research Institute for sustainable Development (IRD France). 

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Publicado

26/10/2022

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TECNOLOGIAS EDUCATIVAS SOBRE PLANEJAMENTO FAMILIAR PARA ADOLESCENTES: PROTOCOLO DE REVISÃO DE ESCOPO. (2022). RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3(10), e3102052. https://doi.org/10.47820/recima21.v3i10.2052