A PROPOSAL OF TRAINING OF SOCIAL SKILLS IN BULLYING SITUATIONS IN THE SCHOOL CONTEXT
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i5.3131Keywords:
Bullying, Social skills, Social skills trainingAbstract
This study presents a proposal of specific social skills training to avoid or control bullying situations in the school environment. The proposal was elaborated from a behavior analysis of people involved in bullying, according to the literature. The social skills training has already shown its effectiveness in several social interaction contexts and, in the bullying case, there is a great possibility of obtaining the same effectiveness, training specific social skills, such as assertive and empathic abilities. The school environment is conducive to the training of such skills, that’s why is important to develop other researches, intending to prove the effectiveness of training social skills for prevention and control of aggressive behavior observed in children and adolescents.
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