IMPACTS OF THE NET TIMES ON THE EDUCATION PROCESS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v2i6.461

Keywords:

Liquid times, Education, personality, students, teachers

Abstract

Based on theoretical research, this article seeks to demonstrate the influence of changes in a liquid society that differentiates post-modernity on the formation of personality, the behavior of students and teachers. The text is based on the contribution of Bauman's thought on liquid society, where the dissolution of its values ​​is experienced, which previously showed solidity in relation to the references, mainly focused on education, and today is presented in an ambiguous way. In this sense, the study aims to analyze and reflect on the impacts of this liquid world on the educational processes of personality, student and teacher education. It was concluded that, in a society that challenges stable standards, in order to guide a walk based on more hopeful beliefs with a perspective of the future, it is necessary to have answers that can flow from a liquefaction to a plasticity capable of recovering values ​​and innovating as ways of action that can guarantee an effective educational process.

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Author Biography

  • Claudio Manoel Luiz de Santana, UCP

    Possui graduação em Filosofia (2004) e Teologia (2010) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC- Rio; Também é graduado em Psicologia pela Universidade Estácio de Sá (2018). Possui Pós Graduação Lato Sensu em Docência do Ensino Superior pela Faculdade do Planalto Central (2015), Licenciatura em Filosofia pela Faculdade Católica de Anápolis(2015) e Mestrado em Psicologia pela Universidade Católica de Petrópolis(2020). É sacerdote (pároco) - Arquidiocese de São Sebastião do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Teologia e Psicologia, com ênfase em Clínica, Humanismo e Logoterapia. Temas: Autoconhecimento, Espiritualidade e Sentido de Vida.

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Published

15/07/2021

Issue

Vol. 2 No. 6 (2021): EDITORIAL - CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES

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Copyright (c) 2021 RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218

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How to Cite

IMPACTS OF THE NET TIMES ON THE EDUCATION PROCESS. (2021). RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 2(6), e26461. https://doi.org/10.47820/recima21.v2i6.461