ENVIRONMENTAL EDUCATION AND SUSTAINABILITY: A CONVERSATION ABOUT AEDES AEGYPTI AND ITS CONTROL STRATEGIES WITH STUDENTS OF THE INTERDISCIPLINARY COURSE IN NATURAL SCIENCES AND MATHEMATICS OF THE FEDERAL UNIVERSITY OF CARIRI-UFCA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i9.4055Keywords:
Aedes aegypti, Education, HealthAbstract
A pedagogical dialogue was carried out on questions about Dengue, Chikungunya, Zika and the control of the vector that causes these arboviruses, with students of the Interdisciplinary course in Natural Sciences and Mathematics in the courses of the Institute of Educators Training-IFE of the Federal University of Cariri-UFCA. This moment aimed to carry out a reflection on arboviruses and awaken in students the promotion of education and health in the fight against the Aedes aegypti vector through sustainable methodologies. In an expository way, alternative vector control methods were shown, namely: ovitraps, larvitraps, biological control with stocking, followed by a debate with Wells' methodology, which refers to the educational process with triadic dialogue. We evidenced the active participation of students, who showed interest in academic research, as well as involvement with the subject and awareness regarding the need for environmental education and the importance of the University and the community in controlling Aedes aegypti through actions that involve the community.
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