ÉTICA Y EDUCACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v3i5.1419

Palabras clave:

Principio moral. Aprendizaje. Sociedad.

Resumen

La ética, por ser el conjunto de normas de conducta moral y conductual, se encuentra entre los supuestos de gran circulación y ampliamente saludables para la convivencia en la sociedad, por estipular en términos generales de conductas morales, valores, creencias, respeto, justicia, actitudes, conceptos, culturas, costumbres, procedimientos deseados en todos los sectores de la organización civilizadora sistemática en la que vivimos, con el propósito de estandarizar y estandarizar la conducta moral como cierta e inmoral. castigos pasivos. Este estudio tuvo como objetivo mostrar la importancia de los preceptos éticos en la educación y su funcionalidad en las relaciones interpersonales para una mejor interacción social. Se utilizó una revisión cualitativa de la literatura para analizar las referencias de los autores que abordan el tema en cuestión. Se señaló que, incluso estudiando a autores clásicos que.c se ocupan de los problemas de su tiempo, todavía encontramos problemas relacionados con la ética y la conducta moral conductual de las personas, volviéndose inviables, a menudo, a dar opiniones debido a interpretaciones de otros, juzgando injustamente u observando el carácter puramente sensacionalista de crear un clima de odio, persecución, castigo y confusión con respecto a los medios de comunicación, dejando a las personas involucradas en situaciones vulnerables, moralmente deterioradas, y por lo tanto es esencial utilizar la ética en todos los campos humanos.

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Biografía del autor/a

  • Carlos Alexandre Firme de Oliveira

    Licenciado em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2003), é especialista em Alfabetização pela Universidade Potiguar (UnP), 2010. Mestre em Educação (2021) pela Uiversidade de Santa Cruz do Sul- UNISC. Atualmente é professor do ensino fundamental da Prefeitura Municipal de Macaíba e Parnamirim. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Aprendizagens Significativas e Metodologias Ativas, Leitura e Poesia Interativa, desenvolveu projetos e produções na área de Tecnologia da Informação e Comunicação ( Robótica Educacional e Artigos de divulgação cientifica) atuando principalmente no seguinte tema: avaliação, aprendizagem, psicologia e alfabetização no Ensino Fundamental de 9 anos.

  • Luana Pricila Vieira Oliveira

    Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte-UERN, Especialista em Língua Portuguesa e Matemática Numa Abordagem Transdisciplinar pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte-IFRN, Bacharela em Gestão de Políticas Públicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte-UFRN. Publicações na área de Alfabetização, o uso de tecnologias na aprendizagem, inteligências múltiplas. Estudos e pesquisas na área de gestão de saúde pública

Referencias

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Publicado

16/05/2022

Cómo citar

ÉTICA Y EDUCACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA. (2022). RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3(5), e351419. https://doi.org/10.47820/recima21.v3i5.1419