NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN LA CALLE Y ESTUDIANTES EXTRANJEROS: IMPACTOS INTERCULTURALES EN EL DESARROLLO Y EL ACCESO A LAS ESCUELAS
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v3i9.1860Palabras clave:
Población infantil. Calle. Extranjero. Impactos. Interculturalidad. Escuelas.Resumen
El tema de este estudio son los impactos interculturales en el desarrollo y acceso a las escuelas de los niños y adolescentes de la calle que viven en las calles y de los estudiantes extranjeros que llegan a las escuelas brasileñas. Los objetivos son analizar los impactos en la educación y mostrar la triste realidad en la que vivimos los menores de edad en situaciones de calle, y verificar cuáles son las principales limitaciones interculturales que enfrentan los estudiantes extranjeros al llegar a la escuela brasileña. Este estudio es el resultado de una investigación bibliográfica, cualitativa y cuantitativa con aplicación de la investigación de campo, a través de formularios de Google. La base teórica se basa en Brandão (2013), Claro et al. (2014), Candau (2012), Funiber (2021), Godinho (2015), Luna (2011), Mota (2012), Nunes (2013), Silva y Avelar (2014) y otros.
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