INFORMES DE EXPERIENCIA SOBRE EL INTERNADO SUPERVISIONADO EN EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS: LECCIONES DE LA FORMACIÓN DOCENTE
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i8.3770Palabras clave:
Educación de Jóvenes y Adultos., Práctica docente., Tecnología.Resumen
Esta investigación presenta el informe empírico de una pasantía en Educación de Jóvenes y Adultos, de la Licenciatura en Computación, de la Universidad del Estado de Amazonas (UEA), realizada en la Escuela Estatal Maria Almeida do Nascimento, en la Ciudad de Coari - AM. La pasantía incluye tres momentos, en primer lugar, para observar y comprender la dinámica de la escuela, el desarrollo de la clase y la situación real de los estudiantes. El segundo momento es la co-participación efectiva de los alumnos en la contribución al proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, el tercer momento fue cuando actuamos como director de clase, este momento se dividió en sesiones más teóricas con conceptos relacionados con la asignatura de Matemáticas. Todo este momento es muy importante porque nos da acceso directo a la realidad vivida en EJA y podemos observar cuán seriamente se debe tomar esta educación.
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