TRANSVERSALIDAD EN LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD POR PARTE DE LOS PROFESORES DE SECUNDARIA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v2i7.406Palabras clave:
transversales de salud son un desafíoResumen
Los temas transversales de salud son un desafío desde 1971 con la institución de los NCP y se hicieron más evidentes después de 2006 con la consolidación en la escuela primaria, pero en la escuela secundaria no hubo tal proceso, a pesar de la implementación de la PSE, en la que existe la figura del profesional de la salud asociado a los problemas de salud en la escuela. Los maestros de secundaria no tienen la capacitación suficiente para abordar los problemas de salud transversales, tratándolos de manera personal y no docente, aunque hay muchos intentos de hacerlo. La metodología activa de enseñanza de temas transversales debe impregnar entre los adolescentes la necesidad de cuidados individuales y colectivos. Actualmente los temas más abordados son de interés puntual, no existe una enseñanza sistemática en temas transversales en la escuela secundaria; los temas son: higiene personal, drogas, sexo y sexualidad, temas sociales y virología, promoción de la salud y prevención de enfermedades son temas que son trabajados por profesionales de la salud y no forman parte de la rutina del docente.
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Derechos de autor 2021 RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218
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