UN JUEGO SERIO PARA LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN LA ENSEÑANZA BÁSICA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v5i10.5758Palabras clave:
Juego serio, Enseñanza-aprendizaje, Arquitectura del softwareResumen
El aula se ha vuelto cada vez más dinámica para estar a la par de los avances tecnológicos y enriquecer la enseñanza y el aprendizaje, y una de las formas de lograrlo es a través de los juegos serios, en los que se utiliza un juego de computadora orientado a fines educativos. Dada esta premisa, el objetivo de este artículo es proponer la arquitectura de software para un juego serio en formato de test, dirigido principalmente a la educación básica. Con la colaboración de una escuela de la región del Alto Oeste Potiguar, llegamos a la conclusión de que era necesario crear una aplicación que combinase ciertos aspectos y funcionalidades que otras aplicaciones no tienen, como los diversos modos de juego (solo, dúo, pero principalmente competición con líderes) y la autonomía del profesor en la gestión de las preguntas y concursos. Utilizando una herramienta de este tipo, se gana en facilitar el aprendizaje y la transmisión de conocimientos, sin descuidar la diversión y asegurando que siempre se basa en el objetivo principal, que es el proceso de enseñanza.
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