EDUCACIÓN EN ANGOLA EN EL SIGLO 15 AL SIGLO 21: UNA MIRADA A LA ORGANIZACIÓN, EL DESARROLLO Y LA PERSPECTIVA DEL SECTOR
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v3i6.1686Palabras clave:
artículo tiene como objetivo conocer la educación en AngolaResumen
Este artículo tiene como objetivo conocer la educación en Angola desde el siglo 15 hasta el siglo 21, mirando la organización, el desarrollo y la perspectiva del Sector. La educación es considerada como un medio fundamental para la socialización del individuo y de la escuela como agencia del mismo proceso y su misión es optimizar la asimilación de contenidos lingüísticos y otro tipo de formación de personas competentes desde el punto de vista comunicativo y que se lleva a cabo en la práctica. Hablar de educación es hablar del pasado, del presente y del futuro. La educación en Angola, antes, durante y después de la independencia, no debe abordarse solo desde una perspectiva histórica, sino que también debemos analizarla desde una perspectiva sociológica, sintiéndonos casi obligados" a detenernos en el período colonial por ser el hito en el surgimiento de la enseñanza en Angola. La educación escolar comenzó en Angola en los siglos 16 y 17, mucho antes de que el territorio actual fuera una unidad. Con la independencia, se ha convertido en la preocupación del gobierno expandir la educación y la educación en todo el país, ya sea pública, compartida y privada, haciendo así que lo que antes era inaccesible, sea accesible para todos sin excepción ni discriminación, asegurando la calidad de la educación, la innovación, el emprendimiento y para las universidades, apoyando – si en los tres pilares fundamentales que son, Docencia, Investigación y Extensión. Se espera que al final de la investigación, los lectores puedan.
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