ENSEÑANZA EN TIEMPOS DE PANDEMIA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v2i3.169Palabras clave:
educación, Tecnologías digitalesResumen
La pandemia Covid-19 ha tenido un fuerte impacto en la economía mundial. Las cadenas de suministro, las industrias y el mercado financiero sienten sus efectos, aunque todavía se desconoce la amplitud de estos. Los gobiernos, las organizaciones de la sociedad civil, las empresas y los profesionales han hecho esfuerzos significativos para entender la crisis, adaptarse a ella, minimizar sus impactos y imaginar lo que vendrá después. Así, se configura un escenario de cambios drásticos que se refleja directamente en la educación, concretamente en lo que respecta a la incorporación de tecnologías por parte del profesorado y el alumnado en la denominada 'enseñanza a distancia'. Basado en estudios sobre producción científica centrados en el contexto educativo que experimentamos con la pandemia Covid-19, que ha obligado a los educadores a mirar la educación y repensar la enseñanza y el aprendizaje, el artículo trae reflexiones sobre los desafíos a los que se enfrentan los maestros para compartir conocimientos teóricos y prácticos y las dificultades a las que se enfrentan
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