ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN EN SALUD PARA LA PREVENCIÓN DEL CÁNCER CERVICOUTERINO
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i1.2476Palabras clave:
Cuello uterino del útero; Educación para la salud; Neoplasias.Resumen
Introducción: Según el Instituto Nacional del Cáncer (INCA), el cáncer de cuello uterino (UCC), también conocido como cáncer de cuello uterino, se caracteriza por representar alrededor del 20% de todos los tipos de cáncer en mujeres y el tercero más afectado, siendo un problema de salud pública. países en desarrollo. Objetivo: identificar las principales estrategias utilizadas por los profesionales de la salud para prevenir el CC. Metodología: Se trata de una revisión integrativa de la literatura, realizada a través de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS), en las siguientes bases de datos: LILACS, BDENF, MEDLINE y Google Scholar. Con un marco temporal de 2018 a 2022. Análisis de datos y discusión de resultados: El CC es una enfermedad persistente desarrollada mayoritariamente por el Virus del Papiloma Humano (VPH). Esta enfermedad tiene un desarrollo lento, que puede progresar sin síntomas en la fase inicial y progresar a sangrado y secreción vaginal anormal y dolor abdominal asociado con molestias urinarias o intestinales en casos más avanzados. Conclusión: Se concluye que si bien aún existe resistencia por parte de muchas mujeres a realizarse el examen preventivo por desconocimiento, vergüenza o incluso temor al diagnóstico positivo de cáncer, corresponde a las enfermeras desempeñar un papel fundamental a la hora de hablando de educación en salud, contribuyendo para garantizar una mejor práctica de la Sistematización de la Atención de Enfermería (SAE), además de estimular la educación en salud, realizando promoción y prevención.
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