SOFRIMENTO PSÍQUICO DE DISCENTES NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v3i5.1460Palavras-chave:
Saúde mental, Ensino Superior, Sofrimento psíquico, EstudantesResumo
O presente estudo teve como objetivo analisar os dados acerca do sofrimento psíquico dos discentes em instituições de ensino superior por meio de uma revisão sistemática da literatura no período de 2016 a 2020 nas bases de dados científicas Lilacs e Scielo. Os resultados demonstraram que o sofrimento psíquico da população estudada está relacionado a fatores sociais, de saúde mental, de ambiente académico e de aspectos psicológicos da personalidade. A identificação e rastreamento desses fatores conduzem a debates sobre a saúde mental do estudante do ensino superior e sua relação com desencadeamento do sofrimento psíquico, e estimulam ações para intervenção fortalecendo a perspectiva psicossocial do sujeito.
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