REFLEXÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v5i4.5152

Palavras-chave:

Coronavírus. Covid-19. Educação. Ensino. Pandemia.

Resumo

O objetivo da presente pesquisa é refletir acerca da educação em tempos de pandemia da Covid-19. Para tanto, as perguntas que se buscam responder ao final deste estudo se constituem em: Quais as consequências da pandemia da Covid-19 para a Educação? Quais foram as alternativas utilizadas pelas escolas para que o ensino não parasse durante a pandemia da Covid-19? Como o processo de ensino e aprendizagem aconteceu durante a pandemia da Covid-19? Para o desenvolvimento do trabalho utilizou-se como método a pesquisa bibliográfica do tipo revisão narrativa, ainda a pesquisa em questão pode ser considerada como qualitativa, básica e exploratória. Como principais resultados pode-se evidenciar que a pandemia da Covid-19, em 2020, ocasionou muitas mudanças nas maneiras de viver, muitos setores da sociedade tiveram que se adequar ao contexto de pandemia, que exigiu isolamento social e demais medidas protetivas. A escola foi um dos espaços mais atingidos negativamente por essa doença, que assolou o mundo. A educação passou a acontecer de maneira remota, trazendo junto consigo muitos desafios, sendo um dos principais o acesso à Educação, visto que muitos alunos não tinham acesso à internet ou a equipamentos tecnológicos. Além disso, muitos alunos caíram em seu rendimento escolar. Não só a sala de aula, mas a gestão escolar e demais profissionais da Educação também passaram por dificuldades nesse período e todos tiveram que se reinventar.

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Biografia do Autor

Júlio César Zaniolo de Almeida

Bacharel em Ciências Contábeis pela AJES-Faculdade do Vale do Juruena, Juína-MT. Especialista em perícia e Auditoria Contábil (Unemat). Especialista em Gestão Pública (IFMT). Técnico Administrativo Educacional - Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso. Mestrando em Educação pela URI- Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Campus de Frederico Westphalen- RS.

Daniel Pulcherio Fensterseifer

Doutor - bolsista CAPES) e Mestre em Ciências Criminais, Especialista em Ciências Penais, Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais pela PUCRS. Professor do PPG em Educação e do Curso de Direito na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI-FW. Chefe do Departamento de Ciências Sociais Aplicadas da URI. Diretor Financeiro da Associação Brasileira de Justiça Terapêutica - ABJT. Membro da Junta Diretiva da Asociación Iberoamericana de Justicia Terapéutica - AIJT. Membro do Conselho Consultivo Internacional da International Society for Therapeutic - ISTJ. Vice-Presidente da Rede Internacional de Investigação em Direito Educativo-Brasil - RIIDE-Brasil. Pesquisador do Instituto de Prevenção e Pesquisa em Álcool e outras Dependências - IPPAD. Líder do Grupo de Pesquisa em Therapeutic Jurisprudence.

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Publicado

21/04/2024

Como Citar

César Zaniolo de Almeida, J., & Pulcherio Fensterseifer, D. (2024). REFLEXÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 5(4), e545152. https://doi.org/10.47820/recima21.v5i4.5152