LEADERSHIP CHARACTERISTICS IN A LEISURE ACTIVITIES CENTER
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v5i1.5390Keywords:
Leadership, Education, SkillsAbstract
As an increasingly debated topic in the organisational world, leadership is proving to be a decisive factor in the management and continuous growth of both teams and institutions. The aim of this study is therefore to assess which transversal competences are the most important for leadership in a complex educational and business environment, which values universal and timeless principles. The research was carried out in an LTA (Leisure Time Activities) and study centre, located in the Greater Lisbon area, and covered two different samples, namely the institution's employees and clients (students' families). As a quantitative survey, it was carried out using a questionnaire, in which the participants identified the essential practices and attributes that a leader must have in order to effectively guide their subordinates and students. The results obtained made it possible to understand and assess the main characteristics, skills and competences that a leader in an educational context should possess, with the characteristics inherent in the democratic style standing out as the most valued.
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