CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER EN UN CENTRO DE ACTIVIDADES DE OCIO
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v5i1.5390Palabras clave:
Liderazgo, Educación, CompetenciasResumen
Como tema cada vez más debatido en el mundo organizativo, el liderazgo se revela como un factor decisivo en la gestión y el crecimiento continuo tanto de los equipos como de las instituciones. El objetivo de este estudio es, por tanto, evaluar qué competencias transversales son las más importantes para el liderazgo en un entorno educativo y empresarial complejo, que valora principios universales y atemporales. La investigación se llevó a cabo en un centro de ATL (Actividades de Tiempo Libre) y de estudios, situado en el área metropolitana de Lisboa, y abarcó dos muestras diferentes, a saber, los empleados de la institución y los clientes (familias de los alumnos). Como encuesta cuantitativa, se realizó mediante un cuestionario, en el que los participantes identificaron las prácticas y atributos esenciales que debe tener un líder para orientar eficazmente a sus subordinados y alumnos. Los resultados obtenidos permitieron conocer y valorar las principales características, habilidades y competencias que debe poseer un líder en un contexto educativo, destacando las características propias del estilo democrático como las más valoradas.
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