EL USO DE JUGUETES TERAPÉUTICOS POR PARTE DE ENFERMERAS EN PACIENTES PEDIÁTRICO: REVISIÓN INTEGRATIVA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i11.4403Palabras clave:
Niño Hospitalizado. Juego e Implementos de Juego. Salud Infantil. EnfermeríaResumen
El juego representa uno de los aspectos más importantes en la vida de un niño y debe ser priorizado a la hora de cuidar su recuperación de salud. La presente investigación se justifica por el conocimiento de las consecuencias que trae la hospitalización a la vida del niño (ansiedad, miedo, ruptura de la rutina), etapa difícil para el paciente pediátrico, por lo que se planteó la pregunta rectora de la investigación "¿Cuál es la importancia de los juguetes terapéuticos en el cuidado de enfermería del niño hospitalizado en una sala de pediatría?", con el objetivo de demostrar, a través de evidencia científica, la importancia de los cuidados de enfermería diferenciados en el sector de la sala de pediatría utilizando juguetes terapéuticos. Se trata de una revisión integradora de la literatura, realizada sobre la base Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Base de Dados da Enfermagem (BDENF), e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). El resultado de la muestra tiene 14 artículos incluidos. El juguete terapéutico ayudó desde el momento del ingreso de los niños al hospital, hasta explicarles los procedimientos que se llevarían a cabo, incluyendo el uso de muñecos, títeres, guantes de procedimiento y otros. Sin embargo, aún existen barreras para implementar este recurso beneficioso en la rutina de los profesionales de enfermería.
Descargas
Citas
ARANHA, B. F. et al. Using the instructional therapeutic play during admission of children to hospital: the perception of the family. Revista Gaúcha Enfermagem, v. 41, n. 1, 2020. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/19831447.2020.20180413. Acesso em: 20 ago. 2023.
CANÊZ, J. B. et al. Conhecimento dos profissionais de enfermagem acerca do uso do brinquedo terapêutico na hospitalização infantil. Enfermagem em Foco, v. 11, n. 6, p. 108-114, 2020. Disponível em: http://revista.cofen.gov.br/index.php/enfermagem/article/view/3481/1062. Acesso em: 20 ago. 2023.
CHIAVON, S. et al. Utilização do brinquedo terapêutico para a criança que vivencia o processo de hospitalização: uma revisão narrativa. Brazilian Journal of Health Review, v. 4, n. 1, p. 382-398, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.34119/bjhrv4n1-031. Acesso em: 15 mar. 2023.
CINTRA, S. M. P.; SILVA, S. V.; RIBEIRO, C. A. O ensino do brinquedo/brinquedo terapêutico nos cursos de graduação em enfermagem no Estado de São Paulo. Rev. Bras. Enferm., v. 59, n. 4, 2006. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0034-71672006000400005. Acesso em: 14 mar. 2023.
CIUFFO, L. L. et al. The use of toys by nursing as a therapeutic resource in the care of hospitalized children. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 76, n. 2, 2023. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167-2022-0433. Acesso em: 19 ago. 2023.
CLAUS, M. I. S. et al. A inserção do brincar e brinquedo nas práticas de enfermagem pediátrica: pesquisa convergente assistencial. Escola Anna Nery, v. 25, n. 3, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2020-0383. Acesso em: 21 ago. 2023.
COELHO, H. P. et al. Percepção da criança hospitalizada acerca do brinquedo terapêutico instrucional na terapia intravenosa. Escola Anna Nery, v. 25, n. 3, 2021. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2020-0353. Acesso em: 21 ago. 2023.
DEPIANTI. J.R.B.; MELO, L.L.; RIBEIRO, C.A. Brincar para continuar sendo criança e libertar-se do confinamento da internação por precaução. Escola Anna Nery, v. 22, n. 2, 2018. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2017-0313. Acesso em: 20 ago. 2023.
ESTEVES, A. V. F. et al. O brincar no hospital: uma self de enfermeiros que atuam em unidade pediátrica. Revista Enfermagem Atenção Saúde, v. 4, n. 1, p. 95-106, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.18554/reas.v10i1.3938. Acesso em: 21 ago. 2023.
MAIA, E. B. S. et al. The power of play in pediatric nursing: the perspectives of nurses participating in focal groups. Texto & Contexto Enfermagem, v. 31, n. 1, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2021-0170. Acesso em: 18 ago. 2023.
MENDES, K. D. S.; SILVEIRA, R. C. C. P.; GALVÃO, C. M. Revisão integrativa: método de pesquisa para a incorporação de evidências na saúde e na enfermagem. Texto & Contexto Enfermagem, v. 17, n. 4, 2008. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S010407072008000400018. Acesso em: 10 mar. 2023.
MIRANDA, C. B.; MAIA, E. B. S.; ALMEIDA, F. A. Modelo de implementação sistemática do brinquedo terapêutico em unidades pediátricas hospitalares. Escola Anna Nery, v. 26, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2022-0136pt. Acesso em: 21 ago. 2023.
OLIVEIRA, R. S., et al. Atuação do enfermeiro nas escolas: desafios e perspectivas. Revista Gestão e Saúde, v. 18, n. 2, p. 10-22, 2018. Disponível em: https://www.herrero.com.br/files/revista/fileb861209a53556557cd850a74126688a8.pdf. Acesso em: 20 mar. 2023.
PAULA, G. K. et al. Estratégias lúdicas no cuidado de enfermagem à criança hospitalizada. Revista de enfermagem UFPE on line, v. 13, n. 1, p. 1-11, 2019. Disponível em: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-1046218. Acesso em: 19 ago. 2023.
RIBEIRO, A. M. N. et al. A percepção do enfermeiro sobre o brincar e o impacto dessa prática na assistência pediátrica. Rev. pesquisa: Cuidado é fundamental, v. 12, p. 1017-1021, 2020. Disponível em: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-1117080. Acesso em: 24 ago. 2023.
SÁ, I. C. T. F. et al. Estratégias lúdicas no cuidado com a criança hospitalizada: perspectivas simbólicas de discentes de enfermagem. Revista baiana de enfermagem, v. 35, 2021. Disponível em: http://dx.doi.org/10.18471/rbe.v35.45416. Acesso em: 23 ago. 2023.
SANTOS, V. L. A. et al. Compreendendo a sessão de brinquedo terapêutico dramático: contribuição para a enfermagem pediátrica. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 73, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0812. Acesso em: 10 mar. 2023.
SILVA, A. et al. A percepção da equipe de enfermagem em relação ao brinquedo terapêutico como alívio da dor e diminuição dos fármacos na enfermaria pediátrica. Research, Society and Development, v. 10, n. 15, p. 462, 2021. Disponível em: http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i15.21340. Acesso em: 16 mar. 2023.
SILVA, C. et al. O enfermeiro e a criança: a prática do brincar e do brinquedo terapêutico durante a hospitalização. Semina: Ciências Biológicas e da Saúde, v. 41, n. 1, p. 95-106, 2020. Disponível em: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-1224593. Acesso em: 26 ago. 2023.
SILVA, J. A. et al. O lúdico como recurso terapêutico no tratamento de crianças hospitalizadas: percepção dos enfermeiros. Enfermagem em Foco, v. 12, n. 2, p. 365-371, 2021. Disponível em: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-1291784. Acesso em 20 ago. 2023.
SOSSELA, G. S.; CROCETTI, S. Jogos como Facilitadores do Ensino de Biologia. In: Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE. Cadernos PDE, v. 1, 2013. Disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2013/2013_utfpr_bio_artigo_glauciane_da_silva_sossela.pdf. Acesso em: 19 abr. 2023.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Categorías
Licencia
Derechos de autor 2023 RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Os direitos autorais dos artigos/resenhas/TCCs publicados pertecem à revista RECIMA21, e seguem o padrão Creative Commons (CC BY 4.0), permitindo a cópia ou reprodução, desde que cite a fonte e respeite os direitos dos autores e contenham menção aos mesmos nos créditos. Toda e qualquer obra publicada na revista, seu conteúdo é de responsabilidade dos autores, cabendo a RECIMA21 apenas ser o veículo de divulgação, seguindo os padrões nacionais e internacionais de publicação.
Clique para ver detalhes 
