PRÁCTICA SUPERVISADA EN COMPUTACIÓN II: USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA, INNOVACIÓN PARA PROFESORES DE SECUNDARIA EN LA ESCUELA ESTATAL OSVALDO NASCIMENTO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v4i7.3610

Palabras clave:

Pasantía supervisada, Métodos tecnológicos, Realidad virtual

Resumen

Este artículo tiene como objetivo describir las actividades en el ambiente escolar vivenciadas en la Práctica Supervisada de Computación II, en la Enseñanza Media de la Escuela Osvaldo Nascimento del municipio de Carauari, durante la disciplina Historia. La pasantía tuvo como objetivo brindar al estudiante la oportunidad de aplicar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos durante la Licenciatura en Computación, en un ambiente real de trabajo, así como desarrollar habilidades pedagógicas, profesionales y personales relacionadas con el área de tecnología y educación. . Esta pasantía se llevó a cabo bajo la dirección del profesor de Historia y el profesor supervisor de la institución de educación superior. Las actividades realizadas involucraron la planificación, ejecución y evaluación de clases de Historia utilizando recursos tecnológicos, como computadoras, proyectores, software educativo e internet. El pasante también participó en reuniones pedagógicas, observó otras clases e interactuó con estudiantes y profesores de la escuela. Siendo una experiencia enriquecedora y desafiante para el pasante, ya que permitió la integración entre la teoría y la práctica, entre la academia y la escuela, entre el conocimiento y la experiencia. La experiencia en el ámbito escolar también contribuyó a la formación del pasante como futuro profesional de la educación, comprometido con el papel ético, político y social de la informática en la sociedad. Por lo tanto, la pasantía sirvió para observar la práctica docente, analizar contenidos y aplicar métodos tecnológicos de la Realidad, en las clases de 1° a 3° año, bajo la regencia de la profesora Francisca Jaqueline Nepomuceno.

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Biografía del autor/a

  • Aldenir Batista de Souza

    Natual de Carauari, en el estado de Amazonas. Su trayectoria vital está marcada por varias experiencias y logros. Casado con Gracimar Nunes da Silva, con quien tuvo una vida familiar sólida y feliz. Juntos tienen dos hijos: Maria Clara da Silva, de 14 años, e Isaac Silva Batista, de solo 6 meses. Aldenir está orgulloso de su familia y se dedica a proporcionar un ambiente amoroso y acogedor para todos.

    Valora mucho la importancia de la educación y el conocimiento. Tiene una sed constante de aprendizaje y siempre ha buscado superarse en diversas áreas. A lo largo de su vida, invirtió en su formación académica y profesional, adquiriendo habilidades y conocimientos que lo ayudaron a progresar en su carrera.

    Además de su compromiso con la familia y la educación, es reconocido por su profesionalismo y dedicación en su trabajo. Su ejemplar ética de trabajo y capacidad de liderazgo lo han convertido en un referente en su campo.

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Publicado

18/07/2023

Número

Vol. 4 Núm. 7 (2023): HAGA CLIC AQUÍ PARA ACCEDER A LOS ARTÍCULOS

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Cómo citar

PRÁCTICA SUPERVISADA EN COMPUTACIÓN II: USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA, INNOVACIÓN PARA PROFESORES DE SECUNDARIA EN LA ESCUELA ESTATAL OSVALDO NASCIMENTO. (2023). RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 4(7), e473610. https://doi.org/10.47820/recima21.v4i7.3610