EL PAPEL DE LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA: FORMACIÓN BASADA EN VALORES E IDEAS DE CONOCIMIENTO.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v3i1.1069

Palabras clave:

Educación; Enseñanza-Aprendizaje; Conocimiento; Contemporaneidad; Sociedad.

Resumen

La escuela históricamente fundada sobre la base de reforzar los dogmas ideológicos de la clase dominante, se encuentra en un conflicto esencial en el que el clamor por el cambio en la forma de conducir el proceso educativo es llamado a la palestra. La contextualización de la educación basada en valores es compleja y difícil de clasificar, ya que el contexto epistemológico de qué son los valores, cuáles son las definiciones y cómo deben trabajarse en el aula, hace que los pedagogos se estremezcan. Sin embargo, su interfaz con lo que se entiende por conocimiento, da luz al despliegue de los múltiples fundamentos de la sociedad y su estructura de conocimiento. Así, definir el papel de la escuela en la transmisión de valores y conocimientos en la sociedad actual, impregnada de interculturalidades e interpretaciones de diferentes contextos sociales, requiere una amplia discusión y debate sobre el tema.

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Biografía del autor/a

Leonardo Moraes Armesto

Instituto Brasileiro de Tecnologia Avançada

Patrícia Paiva Gonçalves Bispo

Possui graduação em Turismo pelo Centro Universitário Senac (2004), graduação em Licenciatura Plena pela Universidade Nove de Julho (2008), Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário UniBTA (2021), mestrado em Educação pela Universidade Cidade de São Paulo (2012) e doutoranda do programa Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Atualmente é Diretora Acadêmica do Grupo i9 atuando no Centro Universitário UniBTA e na Faculdade Aprimorar Digital. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Gestão em Educação a Distância, atuando principalmente nos seguintes temas: - FORMATOS DE CURSOS OFERTADOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: que atenda todas as regiões do Brasil respeitando as especificidades culturais, valores e crenças; - PROGRAMAS DE DESENVOLVIMENTO DO ALUNO: trabalhando com estratégias que possam colaborar com o desenvolvimento pessoal e profissional dos alunos; - PROJETOS DE RESPONSALIBIDADE SOCIAL: levando para os alunos a cultura de paz através dos projetos multidisciplinares; - NAIA: implantação do núcleo de atendimento intensivo ao aluno a distância. Atendimento coletivo e individual para trabalhar autoestima, habilidades e atitudes.

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Publicado

17/01/2022

Cómo citar

Moraes Armesto, L., & Paiva Gonçalves Bispo, P. (2022). EL PAPEL DE LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA: FORMACIÓN BASADA EN VALORES E IDEAS DE CONOCIMIENTO. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3(1), e311069. https://doi.org/10.47820/recima21.v3i1.1069

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2022): EDITORIAL - HAGA CLIC AQUÍ PARA ACCEDER A LOS ARTÍCULOS

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