INFLUENCIA DE LA APLICACIÓN DE UN SOFTWARE EDUCATIVO EN LA EFICIENCIA Y EFICACIA DEL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS DE LOS ESTUDIANTES DE LOS CURSOS TÉCNICOS DEL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE PIAUÍ - IFPI

Resumen

Este estudio tiene como objetivo analizar el grado de influencia de la aplicación de un software educativo en la eficiencia y eficacia del aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes de los Cursos Técnicos Concomitantes y/o Posteriores del Campus Teresina Central del Instituto Federal de Educación, Ciencias. y Tecnología de Piauí (IFPI), involucrando cursos en Electrotecnia y Refrigeración/HVAC. El estudio aborda el concepto de inclusión digital utilizando un software educativo que facilita la enseñanza y el aprendizaje en el contexto de la enseñanza del inglés. Al ser un estudio experimental, la base del estudio es el enfoque cuantitativo. La metodología es descriptiva, el enfoque es cuantitativo, el enfoque es experimental porque tiene la finalidad de manipular o controlar variables. Se realizó una producción, la cual fue probada y analizada en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La metodología es descriptiva, cuantitativa y tiene un enfoque experimental. La población es de 40 estudiantes. En el análisis estadístico de datos, las pruebas habituales son: 1) prueba t para grupos independientes; Prueba X2 con dos grupos independientes y prueba U de Mann-Whitney. El uso del sitio English Software, que fue creado con el objetivo de mejorar la enseñanza y el aprendizaje, potenció el aprendizaje del Idioma Inglés (IL) y, al mismo tiempo, favoreció una mayor motivación e interactividad entre los estudiantes y los conocimientos aprendidos, dando así éxito a los objetivos propuestos dentro del contexto meta y confirmación de la hipótesis alternativa.