GAMIFICACIÓN EN UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE: UNA EXPERIENCIA DE UTILIZACIÓN EN LA FORMACIÓN CONTINUA DE PROFESORES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EAD
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i3.2814Palabras clave:
Metodologías Activas. Gamificación. Entornos virtuales de aprendizaje.Resumen
Hoy en día es prácticamente imposible pensar en la educación, ya sea básica o superior, sin la inserción de las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación - TDIC y también en el proceso de aprendizaje de forma activa. En este sentido, este artículo tiene como objetivo demostrar, desde la perspectiva de los docentes, una experiencia de educación continua a distancia utilizando un Entorno Virtual de Aprendizaje - EVA con algunos recursos de gamificación. Para ello, se realizó una investigación exploratoria, descriptiva y bibliográfica abordando metodologías activas y más específicamente la gamificación, además de enfatizar la gamificación en EVA. Finalmente, se presentan los elementos de gamificación que se aplicaron en el curso de formación y también se recogió la opinión de algunos de los docentes participantes a través de un formulario electrónico en escala Likert, evaluando los elementos de gamificación, la planificación y ejecución del curso. De esta manera, fue posible comprender que, bajo la mirada de los profesores, el curso de formación gamificado tuvo su organización (estructura, materiales, actividades, diseño, colores, folletos, videos, animaciones) siendo evaluado por la mayoría como total y parcialmente satisfecho y otro factor El destaque fue en la motivación/participación en el aprendizaje a distancia con un enfoque gamificado en VLE, alcanzando el 90% según los participantes.
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