MONITOREO ACADÉMICO REMOTO EN FISIOLOGÍA HUMANA: INFORME DE EXPERIENCIA

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DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v4i3.2853

Palabras clave:

actividad de seguimiento académico

Resumen

La actividad de seguimiento académico es importante para los estudiantes y especialmente para el monitor, ya que permite el intercambio de conocimientos críticos y nuevas habilidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de este estudio fue relatar la experiencia de seguimiento académico del componente curricular Sistemas de Control Homeostático y Alostmático (Fisiología Humana) de la Universidad Federal del Sur de Bahía. Se trata de un estudio descriptivo, el tipo de relato de experiencia a partir del seguimiento de un componente curricular ofrecido a distancia. El seguimiento permitió el desarrollo de habilidades a partir de la experiencia de experiencias relacionadas con la enseñanza con el apoyo de un profesor. El seguimiento fue muy bien evaluado por los estudiantes y el monitor, reforzando la importancia de este proceso en el período de graduación en las instituciones de educación superior.

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Biografía del autor/a

Michele Cristina Maia

Mestra em Ciências e Tecnologia Ambiental. Enfermeira. Graduanda de Medicina da Universidade Federal do Sul da Bahia. Membra do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Saúde da UFSB.

Grasiely Faccin Borges

Doctora en Ciencias del Deporte y Educación Física por la Universidad de Coimbra, Portugal. Profesor del Programa de Posgrado en Salud, Medio Ambiente y Biodiversidad de la UFSB y del Programa de Posgrado en Educación Física de la UESB/UESC.

 

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Publicado

08/03/2023

Cómo citar

Maia, M. C., & Faccin Borges, G. . (2023). MONITOREO ACADÉMICO REMOTO EN FISIOLOGÍA HUMANA: INFORME DE EXPERIENCIA. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 4(3), e432853. https://doi.org/10.47820/recima21.v4i3.2853

Número

Vol. 4 Núm. 3 (2023): EDITORIAL - HAGA CLIC AQUÍ PARA ACCEDER A LOS ARTÍCULOS

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