FATORES QUE INFLUYEN EN EL BIENESTAR Y MALESTAR DE ESTUDIANTES Y DOCENTES: UNA MIRADA A SU IMPACTO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v5i1.4832Palabras clave:
Bienestar. Malestar. Democracia. Relaciones interpersonales. DiálogoResumen
El bienestar y el malestar de estudiantes y profesores son factores cruciales que pueden afectar significativamente el proceso de enseñanza y aprendizaje en las escuelas públicas, financiadas y privadas. El presente estudio tiene como objetivo comprender los factores que influyen en el bienestar y malestar de estudiantes y docentes en las escuelas, así como su impacto en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El Estudio fue descriptivo, exploratorio de carácter cualitativo y cuantitativo, con la participación de 150 personas, entre profesores y estudiantes, quienes, mediante un cuestionario con preguntas de opción múltiple creado en Google Forms, fueron compartidos en varios grupos de WhatsApp. Los resultados muestran que la falta de condiciones laborales, el ambiente físico, las relaciones interpersonales, el rigor y exigencia de los docentes, la alimentación inadecuada, el sedentarismo, los problemas de salud mental como ansiedad y depresión, la no participación en actividades de extensión académica, la falta de familia apoyo, falta de comunicación o diálogo, indisciplina estudiantil, autoritarismo, falta de realización de tareas por parte de los estudiantes, desafíos psicosociales, ambiente escolar caótico, clima social marcado por el bullying, falta de motivación, la mala mediación de conflictos por parte de algunos directivos escolares, prejuicios o discriminación , ha generado malestar y obstaculizado el proceso de enseñanza y aprendizaje, afectando la relación docente-alumno. Una relación sana, basada en la confianza, el respeto mutuo y el diálogo, un clima escolar positivo y acogedor, prevalezcan la inclusión, la tolerancia y la democracia, promoviendo el bienestar tanto de estudiantes como de docentes.
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