REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS PROFESIONALES DE APOYO SOBRE LA SEXUALIDAD DE ADOLESCENTES AUTISTAS
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v5i6.5294Palabras clave:
Conducta sexual, Trastorno del Espectro Autista, Representación SocialResumen
Objetivo: Identificar las representaciones sociales de los profesionales de apoyo sobre la sexualidad de adolescentes con autismo. Método: Se trata de un estudio cualitativo descriptivo, con datos primarios de entrevistas a profesionales que atienden a adolescentes de una institución que apoya a familias y personas con autismo. Los datos fueron organizados utilizando la metodología del discurso colectivo del sujeto y analizados con base en la teoría de las representaciones sociales y los resultados de otros estudios. Resultados: Se identificaron seis categorías de representaciones sociales caracterizadas en los discursos del sujeto colectivo. Consideraciones finales: Las representaciones sociales mostraron la falta de preparación y dificultad de los profesionales para tratar el tema y las singularidades de la sexualidad de las personas con autismo. El proceso de construcción de representaciones sociales sobre la sexualidad de los adolescentes autistas se encuentra en la fase de anclaje, y requiere de la ampliación de las discusiones e investigaciones sobre el tema para entrar en la fase de objetivación, que permitirá la exteriorización de conceptos e imágenes de las vivencias y realidades de los adolescentes con autismo en relación a su sexualidad.
Descargas
Citas
ALMEIDA, M. S. R. A expressão da sexualidade das pessoas com autismo – Transtorno do Espectro Autístico – TEA. Psicologia.pt – O Portal dos Psicólogos, 2017. https://www.psicologia.pt/artigos/ver_opiniao.php?a-expressao-da-sexualidade-das-pessoas-com-autismo-transtorno-do-espectro-autistico-tea&codigo=AOP0425#:~:text=A%20maioria%20das%20pessoas%20com,dist%C3%BArbio%20e%20do%20n%C3%ADvel%20intelectual.
APA - AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION. Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais: DSM-V. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.
BEDDOWS, N.; BROOKS, R. Inappropriate sexual behaviour in adolescents with autism spectrum disorder: what education is recommended and why. Early Intervention in Psychiatry, v. 10, n. 4, p. 282–289, 2016. https://doi.org/10.1111/eip.12265. DOI: https://doi.org/10.1111/eip.12265
BRASIL. Lei n˚ 12.764, de 27 de dezembro de 2012. Institui a Política Nacional de Proteção da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista. Brasília: Casa Civil, 2012. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12764.htm.
BRUNS, M. A. T. Dificultades del amor erótico en los lazos de inclusión. Rev. Ibe. Est., v. 10, esp 2, p. 1395-408, 2016. https://doi.org/10.21723/riaee.v10i6.8327. DOI: https://doi.org/10.21723/riaee.v10i6.8327
DEWINTER, J.; VAN PARYS, H.; VERMEIREN, R.; VAN NIEUWENHUIZEN, C. Adolescent boys with an autism spectrum disorder and their experience of sexuality: An interpretative phenomenological analysis. Autism: The International Journal of Research and Practice, v. 21, n. 1, p. 75–82, 2017. https://doi.org/10.1177/1362361315627134. DOI: https://doi.org/10.1177/1362361315627134
FERNANDES, L. C.; GILLBERG, C. I.; CEDERLUND, M.; HAGBERG, B.; GILLBERG, C.; BILLSTEDT, E. Aspects of sexuality in adolescents and adults diagnosed with autism spectrum disorders in childhood. Journal of autism and developmental disorders, v. 46, p. 3155–3165, 2016. https://doi.org/10.1007/s10803-016-2855-9. DOI: https://doi.org/10.1007/s10803-016-2855-9
HANNAH, L. A.; STAGG, S. D. Experiences of sex education and sexual awareness in young adults with autism spectrum disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, v. 46, n. 12, p. 3678-3687, 2016. https://doi.org/10.1007/s10803-016-2906-2. DOI: https://doi.org/10.1007/s10803-016-2906-2
HELLEMANS, H.; COLSON, K.; VERBRAEKEN, C.; VERMEIREN, R.; DEBOUTTE, D. Sexual behavior in high-functioning male adolescents and young adults with autism spectrum disorder. J Autism Dev Disord., v. 37, n. 2, p. 260-269, 2007. https://doi.org/10.1007/s10803-006-0159-1. DOI: https://doi.org/10.1007/s10803-006-0159-1
KOLLER, R. Sexuality and Adolescents with Autism. Sexuality and Disability, v. 18, n. 2, p. 125-135, 2000. https://doi.org/10.1023/A:1005567030442. DOI: https://doi.org/10.1023/A:1005567030442
LEFÈVRE, F. Discurso do Sujeito Coletivo: nossos modos de pensar, nosso eu coletivo. São Paulo: Andreoli, 2017.
LEFÈVRE, F.; LEFÈVRE, A. M. C. Discurso do sujeito coletivo: representações sociais e intervenções comunicativas. Texto contexto – enferm., v. 23, n. 02, p. 502-507, 2014. https://doi.org/10.1590/0104-7072014000000014. DOI: https://doi.org/10.1590/0104-07072014000000014
LEHAN MACKIN, M.; LOEW, N.; GONZALEZ, A.; TYKOL, H.; CHRISTENSEN, T. Parent Perceptions of Sexual Education Needs for Their Children With Autism. J Pediatr Nurs., v. 31, n. 6, p. 608-618, 2016. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2016.07.003. DOI: https://doi.org/10.1016/j.pedn.2016.07.003
MACHADO, M. L. S. Educação e terapia da criança autista: uma abordagem pela via corporal. 2001. Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2001. http://hdl.handle.net/10183/1540.
MOSCOVICI, S. Representações sociais: investigações em psicologia social. Petrópolis: Vozes, 2003.
NASCIMENTO, T. R. C.; BRUNS, M. A. T. A família e a sexualidade de filhos/as autistas: o que a literatura científica nacional nos oferece? Revista Brasileira de Sexualidade Humana, Rio de Janeiro, v. 30, n. 1, p. 8-13, 2020. https://doi.org/10.35919/rbsh.v30i1.70. DOI: https://doi.org/10.35919/rbsh.v30i1.70
OTTONI, A. C. V.; MAIA, A. C. B. Considerações sobre a sexualidade e educação sexual de pessoas com transtorno do espectro autista. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 14, esp. 2, p. 1265-1283, 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.2.12575. DOI: https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.2.12575
TORRALBAS-ORTEGA, J.; VALLS-IBÁÑEZ, V.; ROCA, J.; SASTRE-RUS, M.; CAMPOY-GUERRERO, C.; SALA-CORBINOS, D.; SÁNCHEZ-FERNÁNDEZ, M. Affectivity and sexuality in adolescents with autism spectrum disorder from the perspective of education and healthcare professionals: a qualitative study. International Journal of Environmental Research and Public Health, v. 20, n. 3, p. 1-12, 2023. https://doi.org/10.3390/ijerph20032497. DOI: https://doi.org/10.3390/ijerph20032497
TURNER, D.; BRIKEN, P.; SCHÖTTLE, D. Autism-spectrum disorders in adolescence and adulthood: focus on sexuality. Current Opinion in Psychiatry, v. 30, n. 6, p. 409-416, 2017. https://doi.org/10.1097/YCO.0000000000000369. DOI: https://doi.org/10.1097/YCO.0000000000000369
VIEIRA, A. C. Sexualidade e transtorno do espectro autista: relatos de familiares. 2016. Dissertação (Mestrado) - Faculdade de Ciências, Universidade Estadual Paulista, Bauru, 2016. http://hdl.handle.net/11449/143824.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Categorías
Licencia
Derechos de autor 2024 RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Os direitos autorais dos artigos/resenhas/TCCs publicados pertecem à revista RECIMA21, e seguem o padrão Creative Commons (CC BY 4.0), permitindo a cópia ou reprodução, desde que cite a fonte e respeite os direitos dos autores e contenham menção aos mesmos nos créditos. Toda e qualquer obra publicada na revista, seu conteúdo é de responsabilidade dos autores, cabendo a RECIMA21 apenas ser o veículo de divulgação, seguindo os padrões nacionais e internacionais de publicação.
