PROYECTO NINÕ FELIZ: UNA APROXIMACIÓN LÚDICA AL DÍA DEL NIÑO POR PARTE DE ESTUDIANTES DE MEDICINA

Autores/as

  • José César Nascimento da Fonseca Filho
  • Monalyza Pontes Carneiro
  • Leonardo Domingos de Sousa Oliveira
  • Letícia Vitória de Souza Rodrigues
  • Eliciane Maria Linhares Sousa
  • Myrella Evelyn Nunes Turbano
  • Maria Clara de Sousa Morais
  • Pedro Henrique Freres Holanda
  • Romulo Mendes de Souza
  • Melice Barbosa Oliveira Feitosa
  • Carlos Camilo Magno de Souza

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v5i9.5727

Palabras clave:

Pediatría, medicina de emergencia, salud

Resumen

Las Ligas Académicas de Medicina son entidades conformadas fundamentalmente por estudiantes, sin fines de lucro y enfocadas al estudio de materias, o áreas específicas de la Medicina. Dentro del eje extensionista, es posible aplicar, en la práctica, los conocimientos obtenidos durante la graduación con los más diversos públicos. En vista de esto, se destacan las actividades lúdicas, ya que tienen un impacto positivo en relación a la educación para la salud, especialmente con los niños. Metodología: El estudio en cuestión es un relato de experiencia de carácter descriptivo, que tiene como objetivo describir y evaluar una actividad extensionista realizada por la Liga Académica de Urgencias y Emergencias Pediátricas (LAUEP-IESVAP). Reporte de Experiencia: COPPEXI promovió una acción por el Día del Niño que se llevó a cabo en el IESVAP, con niños y tutores de la comunidad Mãe Rainha. LAUEP, en colaboración con LACITRE, desarrolló de forma didáctica la enseñanza para niños de cómo reconocer una situación de ahogo en la vida cotidiana y cómo realizar la maniobra de Heimlich. También seguimos de cerca el desarrollo de los niños en otras actividades realizadas por otras ligas y centros académicos. Consideraciones finales: El proyecto Niño Feliz permite reflexionar sobre las experiencias vividas y los impactos generados a lo largo del proceso. Posteriormente, se pudo observar la importancia de la integración entre el área de salud y la comunidad, especialmente en el contexto infantil. 

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Biografía del autor/a

José César Nascimento da Fonseca Filho

Instituto de Educação Superior do Vale do Parnaíba (IESVAP).

Monalyza Pontes Carneiro

Instituto de Educação Superior do Vale do Parnaíba (IESVAP).

Leonardo Domingos de Sousa Oliveira

Instituto de Educação Superior do Vale do Parnaíba (IESVAP).

Letícia Vitória de Souza Rodrigues

Instituto de Educação Superior do Vale do Parnaíba (IESVAP).

Eliciane Maria Linhares Sousa

Instituto de Educação Superior do Vale do Parnaíba (IESVAP).

Myrella Evelyn Nunes Turbano

Instituto de Educação Superior do Vale do Parnaíba (IESVAP).

Maria Clara de Sousa Morais

Instituto de Educação Superior do Vale do Parnaíba (IESVAP).

Pedro Henrique Freres Holanda

Instituto de Educação Superior do Vale do Parnaíba (IESVAP).

Romulo Mendes de Souza

Instituto de Educação Superior do Vale do Parnaíba (IESVAP).

Melice Barbosa Oliveira Feitosa

Instituto de Educação Superior do Vale do Parnaíba (IESVAP).

Carlos Camilo Magno de Souza

Instituto de Educação Superior do Vale do Parnaíba (IESVAP).

Citas

DA SILVA, Juliane Toffoli et al. A ludicidade na promoção de saúde infantil: relato de experiência. Revista Científica de Extensão, v. 7, n. 1, p. 76-89, 2021. DOI: https://doi.org/10.5902/2447115163183

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SANCHES, Lívia Reis et al. Educação em saúde: relato de experiência de projeto universitário de promoção em saúde. Revista Interdisciplinar de Saúde e Educação, v. 4, n. 3, p. 211-215, 2023. DOI: https://doi.org/10.56344/2675-4827.v4n3a2023.48

VASCONCELOS, Ana Beatriz Souza et al. Relato de experiência da liga acadêmica de pediatria de uma instituição de ensino superior pública do estado de Mato Grosso. Revista Ciência e Estudos Acadêmicos de Medicina, n. 12, 2020.

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Publicado

28/09/2024

Cómo citar

Nascimento da Fonseca Filho, J. C., Pontes Carneiro, M., Domingos de Sousa Oliveira, L., de Souza Rodrigues, L. V., Linhares Sousa, E. M., Nunes Turbano, M. E., … de Souza, C. C. M. (2024). PROYECTO NINÕ FELIZ: UNA APROXIMACIÓN LÚDICA AL DÍA DEL NIÑO POR PARTE DE ESTUDIANTES DE MEDICINA. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 5(9), e595727. https://doi.org/10.47820/recima21.v5i9.5727

Número

Vol. 5 Núm. 9 (2024): HAGA CLIC AQUÍ PARA ACCEDER A LOS ARTÍCULOS

Sección

RESEÑAS - TRADUCCIONES - ENTREVISTAS

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