A UTILIZAÇÃO DA REALIDADE VIRTUAL NO AUXÍLIO AO ENSINO DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO NO INTERIOR DO AMAZONAS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v4i8.3820

Palavras-chave:

Realidade virtual, Ensino

Resumo

A Realidade Virtual é uma tecnologia em ascensão que demonstra grande potencial se utilizada no contexto educacional, oportunizando aos alunos a imersão em aulas mais contextualizadas e engajadoras. Associado a isso, cabe ao profissional licenciado em computação, quando inserido no ambiente escolar, intermediar esta modificação metodológica no ensino, agregando a tecnologia, atualmente tão habitual para a humanidade, no processo de ensino-aprendizagem, tornando esse mais descontraído e com o aluno como foco. Neste sentido, este artigo busca demonstrar um relato de experiência acerca do Estágio Supervisionado em Computação II, demonstrando as vivências ocorridas em uma escola de ensino médio, localizada na cidade de Carauari, interior do Amazonas, no qual se utilizou os mecanismos ofertados pela Realidade Virtual como ferramenta pedagógica para o ensino da disciplina de História.

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Biografias Autor

Matheus da Silva Gomes

Universidade do Estado do Amazonas - UEA.

Antonio Wallace Mendonça de Souza

Universidade do Estado do Amazonas - UEA.

Kleyson Lima Maciel

Universidade do Estado do Amazonas - UEA.

Stefani Feitoza Monteiro

Universidade do Estado do Amazonas - UEA.

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Publicado

18/08/2023

Como Citar

da Silva Gomes, M., Mendonça de Souza, A. W., Lima Maciel, K., & Feitoza Monteiro, S. (2023). A UTILIZAÇÃO DA REALIDADE VIRTUAL NO AUXÍLIO AO ENSINO DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO NO INTERIOR DO AMAZONAS. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 4(8), e483820. https://doi.org/10.47820/recima21.v4i8.3820

Edição

Vol. 4 N.º 8 (2023): ACESSE OS ARTIGOS AQUI

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ARTIGOS

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