A ATUAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR FRENTE AOS NOVOS CENÁRIOS EDUCACIONAIS NO PERÍODO PÓS PANDEMIA

Resumo

O mundo passou por momentos muito difíceis com o surgimento da Pandemia da “COVID-19”, sendo obrigado a tomar decisões imediatas e urgentes, em relação ao seu modo de vida, especialmente, no que diz respeito ao mercado de trabalho e as práticas sociais bastantes comuns, desenvolvidas pelas pessoas em geral. Diante desse contexto, a edificação desse trabalho caminhará por uma estrada em que o seu desígnio principal está em compreender o modo como a escola conseguiu suplantar todos os obstáculos de âmbito educacional, tendo em vista as dificuldades apresentadas com o surgimento do período pandêmico e as tomadas de atitudes advindas da gestão escolar e de seus profissionais, mediante o uso de estratégias capazes de driblar esses impasses, de modo que o processo de ensino-aprendizagem segue o seu trajeto sem interrupções e promovendo o desenvolvimento da Educação, mesmo perante o enfrentamento do vírus da COVID-19. Assim sendo, com o intuito de fundamentar os conceitos que serão apresentados no decorrer desse estudo, este trabalho pretendeu desenvolver uma abordagem de caráter teórico-bibliográfico na literatura em questão para melhor compreender a postura da gestão escolar e da escola como um todo, diante de tantos desafios enfrentados com a chegada do período pandêmico, bem como foram elaboradas as estratégias e os mecanismos pedagógicos para suprir as necessidades que por tanto tempo se tornaram um empecilho para a Educação e a sociedade.